Teoretisk og empirisk kunnskap: enhet og sammenheng

Vitenskapelig kunnskap forstår prosessen med å identifisereobjektive lover i den omkringliggende virkeligheten gjennom vitenskapelige metoder. Det er vanlig å skille mellom empiriske og teoretiske nivåer av vitenskapelig kunnskap.

Empirisk kunnskap er en direkte, levende studie av virkeligheten gjennom observasjon, sammenligning, eksperiment og måling av objekter og fenomener i omverdenen.

Det er en oppfatning at klassifiseringen av fakta erempirisk kunnskap, men arbeid med empirisk utvunnet materiale, tilhører feltet teoretisk kunnskap. Dette nivået av kunnskap er formidlet, det er forskjellig i metodologi og terminologi som brukes. Den bruker abstrakte kategorier og logiske konstruksjoner.

Empirisk og teoretisk kunnskapsnivåuatskillelige. Vitenskapelig kunnskap kan ikke bare være teoretisk eller kun empirisk, akkurat som det er umulig å rulle et hjul med bare en halvkule.

Så, du kan empirisk studere fysisk ogkjemiske egenskaper av spesifikke objekter som eksisterer i den virkelige verden: for eksempel noen få steinfragmenter. Under sammenligning, observasjon, eksperimenter og i prosessen med å anvende andre metoder for empirisk kunnskap, kan det bli klart at egenskapene til disse fragmentene er identiske. I dette tilfellet er det på teoretisk nivå mulig å fremlegge en hypotese, hvorefter en hvilken som helst stein som har hele spekteret av gitte egenskaper, vil ha tilsvarende fysiske og kjemiske egenskaper. For å bekrefte denne hypotesen, er det nødvendig å gå tilbake til empiriske metoder og velge for eksperimentet andre fragmenter av bergarter med bestemte egenskaper. Hvis de samme egenskapene er funnet i dem, antas hypotesen bekreftet og får rett til å bli kalt en lov, som vil bli formulert teoretisk.

Den teoretiske ogempirisk kunnskap om sosiale fenomener. Vanskeligheten er å identifisere skiltene og egenskapene til objektet som er studert, fordi offentlige fenomener har en natur som er fundamentalt forskjellig fra naturen til objektene til de eksakte vitenskapene. For å identifisere mønstre av sosiale fenomener, er det nødvendig å studere historien om betydelige hendelser for fenomenet under studien og reaksjonen av den studerte gruppen. For eksempel kan medlemmer av et samfunn der privat eiendom ikke er misfornøyd med myndighetene, starte en revolusjonerende bevegelse. Det virker som om den voldelige metoden for kraftendring er en naturlig reaksjon på statlig vilkårlighet, men å ha den minste nødvendige eiendommen for overlevelse, vil de samme borgerne være redd for å miste dem under kuppet, noe som betyr at de vil være tilbøyelige til å revolusjonere i mindre grad. Dermed er den teoretiske og empiriske kunnskapen om sosiale fenomener ofte mye vanskeligere enn studiet av fenomen relatert til eksakte vitenskap.

Vitenskapelig kunnskap er nødvendig for forskningverden rundt oss. Bruken av metodikken som komponerer disse nivåene, gjør det mulig å utlede mønstre og forutsi hendelser, og gjør en persons liv sikrere og mer lykkelige.