Naturvitenskap: Metoder for å studere naturen

dannelse

Folk fra antikken forsøkte å studere ogå forklare gjenstandene og fenomenene i verden rundt dem og brukt til dette formål ulike metoder for å studere naturen. Grad 5 videregående skole er alderen når et barns nysgjerrighet kombineres med en ung forskers alvor.

Naturvitenskap

Naturvitenskap - Dette er et spesielt område for menneskelig aktivitet. Hensikten er å skaffe seg ny informasjon om verden og akkumulering av kunnskap.

Hva betyr det å studere naturen?

Studere naturen - Det betyr å studere alt, ved siden av det vi lever, alt som omgir oss: planter, fugler, dyr, mennesker, vær, klima, jord, himmel, rom, vann, jord, byer, land.

I hvilken klasse begynner de å lære metoder for å studere naturen?

Metoden er hele spekteret av systematiserte aktiviteter som er nødvendige for å oppnå ønsket resultat.

For å utforske verden rundt oss, begynner barna medfødsler (fremmede i munnen, føle, slikke, bite), i barnehage klasser på kunnskap om verden er gjennomført. I grunnskolen er metoder for å studere natur allerede lite påvirket. 5. klasse - Dette er begynnelsen på en mer seriøs, mer detaljert, mer vitenskapelig studie av naturvitenskapen.

Naturstudie: Metoder for å studere naturen

Gjennom menneskehetens historie har folk studert hva som omgir dem, og i prosessen har de gjort overraskende, uventede funn.

Vitenskap, studerer naturen, kombinerer ordet "naturvitenskap". Ordet er dekomponert i to baser: "natur" og "kunnskap". Moderne vitenskap omfatter følgende områder av vitenskapelig kunnskap:

fysikk;
kjemi;
geografi;
astronomi;
økologi;
geologi;
astrofysikk;
biologi.

Metoder for å studere naturen:

overvåking;
eksperimenter og eksperimenter;
måling.

se

Den grunnleggende mest enkle og tilgjengelige, og derfor den vanligste metoden for å studere naturen er observasjon. I ham er personen assistert av alle sansene: syn, hørsel, lukt, berøring.

Observasjon kan være direkte og indirekte. I det første tilfellet observeres oppførelsen av objektet direkte, i det andre blir oppsummeringen oppsummert på grunnlag av de fysiske tegnene på de gjennomførte handlinger.

Med hjelp av observasjon kan du læreOppførsel av et dyr i naturlige forhold eller påvirkning av visse værforhold på veksten, blomstringen eller frukten av en bestemt type plante, i tillegg kan plasseringen og bevegelsen av himmellegemer og romobjekter studeres.

I oldtiden utviklet generaliseringen og sammenligningen av observasjoner til de såkalte tegnene:

Larks flyr til varmen.
Katten sover på gulvet - vent på varmen.
Skyer flyter høyt - godt vær forventet.
Jeg så en spurv som floundering i sanden - det ville snart regne.
Birker før regnfull sommer gir mye juice.
Høyflygende gjess - å oversvømme.
Gull eller rosa solnedgang - til rettferdig vær.
På dagen for dårlig vær blodsugende insekterDe spiser nok, maur gjemmer kokonger med barn dypere og forsegler utganger fra en anthill, ildfluer går ut, og dragonflies rush om tilfeldig, huddling sammen.
Trær og andre planter på torsdagskvelden lukter sterkere.
Frosker høyt krøller for å rydde og varmt vær.

For å gjøre en nyttig konklusjon fra direkte eller indirekte observasjoner, er det nødvendig å behandle i god tro og nøye analysere dataene som er innhentet.

Behandling og analyse -Dette er en generalisering, forklaring, summering,sammenligning og sammenligning av observerte fenomener og fakta. For det første gjøres en analyse av individuelle observasjoner (endring i mengde nedbør, temperatur, trykk, skyighet, vindhastighet, kvalitet), hvoretter resultatene blir oppsummert og sammenlignet.

Ved observere ofte brukte forstørrelsesanordninger: forstørrelsesglass, mikroskop, kikkert, teleskop.

Eksperimenter og eksperimenter

For å bekrefte de vitenskapelige fakta er ofte påkrevdvisse forhold, og det er ikke alltid mulig å vente på disse forholdene på en naturlig måte, og deretter kommer et vitenskapelig eksperiment til vår hjelp, der de nødvendige forholdene reproduseres kunstig.

naturvitenskapelige metoder for å studere naturen

Så er eksperimenter (eller eksperimenter) utført av forskere.i laboratoriet. I løpet av slike studier reproduserer eksperimentøren selv ulike forhold eller naturlige fenomener. For eksempel, ved hjelp av denne metoden for forskning kan man finne ut hva som skjer med objektet som er i ferd med oppvarming eller tvert imot kjøling eller frysing.

måling

Og under observasjonene, og under forsøkene,forskere må utføre ulike typer målinger. Mål temperatur, fuktighet, trykk, hastighet, varighet, kraft, område, kapasitet, kraft, volum, masse. Målinger er laget ved hjelp av spesialverktøy. Dette er:

termometer;
skalaer;
teleskop;
mikroskop;
værvann;
hygrometer;
barometer;
voltmeter;
amperemeter;
dynamometer;
meteorologisk satellitt;
tonometer;
lactometer;
blodsukkermåler;
sky meter;
vær sonde;
rulett;
nivå;
kompass;
vinkelmåler;
linje;
skreddersømmåler;
målesylinder;
begerglass;
stoppeklokke;
time;
høydemåler.

Forresten er en spesiell faggren involvert i målinger. - metrologi.

Oppsummerer observasjoner, eksperimenter og eksperimenter

Når behandlingen av observasjoner, eksperimenter eller eksperimenter er fullført, registreres resultatene i skjemaet:

tekster;
bordet;
kretser;
tidsplaner;
diagrammer.

Rapporten registrerer formål og mål, metoder og metoder, lister alle forskningsdeltakere, løser data om forhold, da - Resultatene er oppnådd med en detaljert beskrivelse og bekreftelse av de faktiske dataene.